要上一年级了，爸爸妈妈都说我长大了，但是听说一年级和幼儿园不一样，那我上课、下课时可以干什么？怎么认识老师，怎么去交朋友？开学了，我需要准备哪些东西？
一：刚入学的孩子需要关注心理和阅读。
《我的名字叫克丽桑丝美美菊花》，父母认为完美的名字，却在学校被嘲笑太长太花，孩子感到难受，却因为音乐老师的肯定，孩子才又开始接纳自己的与众不同。一年级的小朋友，不再是入园入学的焦虑了，每个孩子都有了自己的观点和看法，会看到不一样的点，每一个孩子都希望得到别人的认可，以及自我肯定。
《1-2年级，塑造孩子一生的关键》里指出，孩子总会表现得不自信，因为孩子刚出幼儿园出来，其实表演是很拿手的，但他们不敢，是因为他们没有集体归属感，或者说是因为周围陌生的环境使得他们被一种不安全感包围。这种不自信源于幼小衔接期的影响。
很多教育资料显示，孩子不自信是因为他们的能力发展水平略低，无法适应造成的，比如刚入学的孩子手部肌肉锻炼不够，不能很好的写字；又比如抽象逻辑思维能力较低，对新知识接受困难，觉得学习好难啊…他们大多在不自信的情况下，用沉默或者低头来回应老师。家长要做的就是多多鼓励、多多表扬，加给孩子足够的信息和力量。
《小魔怪要上学》小魔怪是个食人魔，某天捡到了一本书，破译书中的秘密，当他上学后，学会了阅读，把爸爸和妈妈都吸引过来了，最后小魔怪每天可以吃到香喷喷的水果蛋糕，而且还和同学和父母全变成好朋友了呢！其实每个孩子心里都有一个小魔怪，他们在某个阶段会对知识无比的饥渴，如果家长能正确引导、鼓励和支持，他们的世界就会变得丰富多彩，成为一个受欢迎的孩子。
每个人的身边都有各种类型的好朋友：体贴型的在你需要橡皮时着急得到处看时，默默递过来；婉约型的会傲娇笑骂的“哼，橡皮都不带”然后甩过来一块橡皮；主动型的会问“你是需要橡皮吗，我这有两块，借你一块吧“……所以家长得鼓励孩子形成自己的行为准则，让孩子自己认知判断、控制自己在同伴交往中发挥自己的影响力，形成自己的交际圈。今年，教科书被大量更改，要求更多的时间阅读课外书，我们也希望家长能够重视阅读，让孩子爱上阅读，变成有修养有能力、走到哪里都受欢迎的人。
二：对于不想上学的小学生来说，家长得找原因，帮助孩子调整心态。
著名学家皮亚杰指出：只有参加到具体的活动中去，孩子才能获得真知，才能对自己之前的想法给予证实或肯定。家长要做的是让孩子在情感上接受小学。
家长要激发孩子对入学的期待，这在一定程度上能唤起孩子上学的热情，对学校充满期待。还可以给孩子讲讲红领巾的由来，以及他代表的含义，增强孩子成为小学生的自豪感。只有父母共同参与，才能发现问题，解决问题。孩子不愿意上学，肯定有原因。
比如《同桌的阿达》打小报告，还在桌子上画了一条线，盯着美穗说：“过了这条线，我就打你！”；橡皮刚过去了，也要踢美穗的椅子；阿达折断了美穗最心爱的铅笔‚美穗气愤之余朝他狠狠丢了一块橡皮擦后落荒而逃…阿达其实是男孩子，因为美穗觉得他很厉害，很害怕他，所以觉得他像一只恐龙。
如果孩子不愿意去学校，不妨问问孩子是不是遇到了什么问题，是不是有人像阿达一样为难，如果有，家长要帮助孩子解决。现在的校园暴力情况越来越严重，家长得事先告诉孩子，保护自身安全。
其实，每个孩子都有优点和缺点，每天生活在一起摩擦是难以避免的，如果知错就改还是好朋友啊，孩子还能从这个绘本里学到与人相处的道理。家长也必须教会孩子学会与别人相处，并且告诉他们在学校遵守规矩，不伤害别人，不被别人伤害。
男孩富于幻想，用编制的故事给老师写信，《亲爱的老师收》，用故事来说明不能上学的理由，这些理由不是堵车、生病等小儿科，而是有一定知识水平才能说出的理由。让人会心一笑的是最后老师充满了教育的智慧回信，告诉他除了他害怕的数学测试，学校还有很多他感兴趣喜欢的活动要错过了。男孩最终被老师的信劝服，愉快的开始他的小学生活。
有些孩子开学时会产生紧张情绪的情绪，家长不妨跟孩子谈谈心，暗示孩子的优点，缓解孩子的不安，宣泄了不良的情绪，以愉悦的心情投入到新的生活中去，所以小学开学焦虑最主要的因素就是双方心态的调整。
小学的作息时间比幼儿园时间略早，而且课程有了一定的时间，上课有了规矩；老师新发的书本每天要带，要按课程表上课，每天都会有家庭作业；会有同桌、班干选举的概念；会有别人的孩子幼小衔接学太快带来的压力等等多种焦虑……家长应该给孩子时间，让慢慢适应，这时主要的问题反而是家长的问题。
家长的焦虑源于潜意识内对未知结果的恐惧，对未来产生焦虑和担忧。说到底是家长不够信任孩子。我的建议是放手让孩子自行摸索总结，这样对双方的能力和信心都能成长！其实，孩子长大了，任何事都得学会自己承担后果，不管幼小衔接的好不好，不管文化课成绩怎么样，想想初心，想想孩子刚出生时您的要求，孩子不管怎么样依旧是您的孩子，你爱他，如此而已～
文：叶佳妈妈
图：来源网络
U12育儿原创作品，非经允许谢绝转载
(本文系作者个人观点，不代表U12育儿的观点和立场)
评论0条