朋友家有个小姑娘，今年十一岁，聪明伶俐，六岁的时候开始学习古筝，今年却突然提出不学了。她的父母很着急，几乎快要哭了，毕竟五年以来，他们陪着小姑娘风雨无阻去上课，回来还要陪着练琴，这份艰辛，确实不易。
这位朋友对我说，他家小姑娘刚开始的时候，非常喜欢去上课，上手也快，本来家长满心欢喜：虽然辛苦，但看着孩子进步迅速，从简单的《摇啊摇》一路练到了《战台风》这种大曲目，心里也就颇为欣慰了。但逐渐的，每天的练琴似乎变成一场战争，他总是觉得孩子在故意拖延，而孩子也总是用吵闹和泪水来和你对抗。直到今年的一天，孩子突然宣布：我再也不想弹琴了！
这样的场景大概或早或晚会出现在一个家庭里，无论你学的是古筝，或是钢琴、画画、围棋……而父母面对这种选择时，也总是会有些犹豫，就算一时坚持，如果孩子一再的要求放弃，那么总有一天，你会开始犹豫，到底哪一个决定对孩子是最好的选择?
我们先来看看不要放弃的理由：
▲学乐器必然是一件苦累的事情，通过学习乐器可以培养孩子意志力。难道任何事情只要变难，就可以放弃吗?
▲我们周围总有些朋友、甚至就是我们自己，很后悔小时候学乐器却没有坚持下来。与其日后让孩子后悔，不如现在做一做虎妈狼爸。
▲孩子真的有些天份，我不期待他走上职业的道路，但应该发展成为一生的兴趣与技能，放弃等于是浪费他的天份。
▲即便孩子最大的兴趣不在所学乐器上面，但是我希望他能有更广泛一些的兴趣，能够全方位的成长而不是单一的发展。
▲已经学了好多年，投进去了大量的时间精力和金钱，现在放弃实在可惜。毕竟孩子现在的程度还比较初级，一旦放弃，以后想再回头，就难了。即使要放弃，也得先考到某张证书再说。
▲现在孩子还小，学习不紧张，有时间能练琴。过几年可能不放弃都找不出时间来练了，所以趁着还有时间，一定不能放弃。
我们再来看看同意放弃的理由：
▲虽然锻炼孩子面对困难坚持不放弃的意志力很重要，但是孩子真的被折磨得很痛苦，他的心理健康更重要。
▲既然孩子不那么有兴趣，天份也看不出有多高，既然这样，不如放弃，把时间和精力投入到他更有兴趣与能力的地方。
▲这门艺术其实是我想让孩子学，是以我为出发点而不是孩子，既然他不想再继续了，这是他的人生，自然应该从他的角度出发。
▲允许孩子退出，是尊重他自己的选择，让他了解如何听从心底的声音，并将之表达出来。
真正做抉择的人是你
上面罗列了那些正方、反方的观点，应该是父母们在面对这一决定时比较会想到的层面。从这些讨论也可以看出来，这是一个公说公有理、婆说婆有理的事情，毕竟孩子不一样、父母不一样、面对的情形不一样，那么针对同一个问题，就自然不会有标准答案了。那么，父母面对孩子提出的放弃要求，到底应该怎样决定，才是对孩子最好呢?
搞清楚孩子到底为什么想放弃
当孩子说要放弃时，给出的理由往往不外乎是“我不喜欢”、“我讨厌”这一类的情绪性反应，但这往往不是真实的原因，而真实的原因是什么，需要父母和孩子好好沟通。这原因有时候可能很简单就能解决，比如小朋友和老师不投缘，同班同学表现优异让孩子产生了心理压力，学的东西越来越难孩子的成就感下降了；也有可能是比较复杂的原因，比如孩子的日常安排得太满，他不堪重荷挑了古筝作为发泄对象。父母必须根据这些背后的真实原因来处理。如果真是因为父母给安排的才艺课程太多，压得孩子喘不过气来，那么，也许放弃是一个可行的选项。
扪心自问，你的决定到底是因为孩子还是因为自己
有时候父母给孩子做的决定，其实未必是从孩子角度出发、为孩子的利益最大化而做出来的。我们当然有一大堆理由来说明学习某一门乐器对孩子有多少好处，但是扪心自问，这里面没有我们自己的因素吗？也许我们小时候想学没有学、也许我们过早的放弃了现在又后悔、也许朋友的小孩都在学我们也不能落后…… 也许这个决定背后最重要的原因不是孩子，而是我们的执着与尊严，那么孩子反倒成了牺牲品。想清楚这一点，或者能帮我们做一个最好的决定。
给自己排一个优先顺序
很多父母都给孩子安排不止一种才艺培训，本着各种才艺都尝试一下的态度，好尽最大可能的挖掘孩子的潜力、寻找他的兴趣与才华。
那么这些才艺当然不可能一直都保持下来，在你带着孩子尝试的过程中，恐怕有好几样都是来了又去。
最后，你固定下来一两种、甚至三五种，想要长期培养，但是你必须要明白，随着孩子长大，他的时间会越来越宝贵。那么，提早给自己排一个优先顺序，考虑到自己的坚持和孩子的情况，如果他所学的乐器被你排第一位，那么当孩子要求放弃时，你就应该咬牙陪他坚持下来；如果是排在靠后的位置，那么放弃也许是更好的选择。
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