前天，突然有位家长带着孩子来咨询我，说他家孩子太爱读书学习了，想问我有什么方法可以让孩子劳逸结合。我觉得很好奇，因为这是头一次有家长找我来咨询，怎样去阻止孩子去学习。我也看了看，坐在她旁边，正在认真记英语单词的孩子。我觉得孩子主动学习是好事，但是后来，在家长的诉说下，我的这个想法就发生了一些改变。
这位家长这样说，昨天中午，她和她的丈夫很焦急的联系亲戚一起寻找没去上学的孩子，结果二人在小区保安的带领下，在一个亭子背面矮灌木后发现了孩子。原来孩子对课本和习题太痴迷了，以至于忘记了去上学。她很担心这样下去，孩子会变成不可不扣的书呆子，怎么办？本来我想安慰一下这位妈妈，告诉她，孩子有这样去学习的举动，是好事。家长担心孩子会变成书呆子，只要偶尔带着孩子去参加一些组织的活动就可以了。
但是这位妈妈，却又告诉我。之前国庆七天，本想带着孩子去云南玩，但是孩子死活都不同意，说要去补课，最后拗不过孩子，就送她去了补习班。可是这七天下来，她感觉比上班还累，更奔波。所以她也就没同意孩子继续补课了。但是，谁知这一决定却让孩子十分不满，还跟她理论，提出绝食抗议，让她交辅导费。甚至在假后摸底考试中，孩子交了语文、数学和英语三门主科的白卷。班主任打来电话，劝说与孩子好好谈谈，但当天晚上，没说两句孩子就暴躁地威胁：“如果你不让我参加辅导班，中考我也会交白卷的！”她见孩子用如此极端的方式坚持，心里越发没底，她不知道为什么补课会像“毒品”一样让孩子沉迷，难道一道题当天弄不清楚连觉都不能睡吗？无奈之下，她只能向孩子妥协。同时，为了让孩子从书本里“拔出来”，她还与孩子约法三章：第一，每周末必须和家人出游；第二，每天必须用手机、ipad或电脑上至少半小时到一个小时的网或者看电视；第三，每一个月必须看一本跟课本无关的课外书，漫画也可以。如果孩子做不到以上三点中的任何一条，她就会一个月不给她买任何辅导书或题册。
听完家长说后，我看了看孩子，又看了看这位家长。当孩子一脸无辜的看着我时，我知道孩子肯定有话想对我说。于是，我趁机对家长说，我想跟孩子谈谈，找找原因。家长同意后，就出去了。办公室就只剩下我跟孩子。我首先跟孩子说了一些话客套话，拉近距离，慢慢的就跟孩子熟络起来。当我问道，孩子为什么这么拼命的学习时，孩子是这样告诉我的，原来之前她的成绩不好，上补习班后的第一次测验她的分数就提高了近30分，在初一上半期她的期末考试成绩挤入了全年级前15名，开学摸底时她是全班倒数第二，此后她还在初一下期的开学典礼上作为学生代表发言。正因得到了如此大的鼓励，孩子开始渐渐依赖于补习班和辅导班，她还这样说道：“如果不参加这些课，不每天看书，我心里会很慌，我不想成绩退步，想读最好的高中，上最好的大学，让别人刮目相看。”
通过与孩子的交谈，我跟家长这样说。对于孩子痴迷读书的问题，孩子过于专注于学习，对学习兴趣太大，把成绩看成唯一的快乐源头，可能在社会适应能力方面表现出一定的缺失。其次孩子对分数的追求和对荣誉的渴望，让她失去了对学科本身的探讨，大量的重复练习对她来说只能是越来越重的心理压力。让所有人刮目相看是孩子考完大学后的最终目的，但她并没有意识到刮目相看之后又应该如何生活，如何工作，她只是活在别人看法中的一个孩子。为了能让孩子更好地适应社会，作为家长在发现子女失去玩的兴趣后，需要引导他们发现自己的其他爱好。所以，建议了家长当孩子喜欢看书，喜欢上辅导课是因为在老师身边她有安全感，家长不妨联合老师一起把佳琦带出去旅游，在散心的同时由双方同时跟她谈心，帮她找到自己或许都没发现的其他兴趣。
孩子的教育与成长是最重要的，在这个过程中，难免会出现各种各样的问题。
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