很多的家长发现，自家的孩子在学校里是个好孩子，爱劳动爱帮助同学，尊敬老师；但是在家里，连吃饭穿衣服都懒得动手，还爱发脾气，不尊重家长，谁也管不了。甚至怀疑孩子是不是有双重人格。其实，孩子在家和在学校表现不一的原因，主要是学校环境和家庭环境是两种不同的育人环境。学校是一种集体环境，有明确的规则性和社会性，对孩子的约束性较强。家庭是由家庭成员共同生活和相互约定组成，对孩子的教育随意性比较大。孩子面对的是父母或其他亲人，就会期待父母能理解和接纳自己的表现，即使是一些消极情绪和行为。那么，遇到这样的情况，父母该如何应对呢？
1、改变以往的教育方式，与孩子建立平等的关系
有的父母溺爱孩子，不知不觉中使孩子成为了家庭的核心，容易让孩子变得自私和任性。有的父母是采取权威式的教育，不尊重孩子的意见和想法，不给孩子话语权。这样更容易让孩子在家变得不敢表达、不愿表达。无论什么原因，家长都应改变自己的教育方式，做到平等对待孩子。遇到问题听听孩子的说法，给孩子说话权；家里的事情也征求一下孩子的意见，尊重孩子的想法和意愿，这样可以帮孩子正确认识到自己是一个受教育者和家庭普通成员。这种平等健康的亲子关系，有利于孩子较快适应家庭环境与集体环境的转换，也防止孩子在转换和适应过程中出现各类不适应的状况。
2.有效的沟通
家长需要及时与学校、老师进行有效沟通。在与老师交流沟通中，家长应采取积极主动的态度，不仅要了解孩子的学习情况，而且要了解孩子在学校的思想、言行和人际关系等。如果发现孩子在校、在家表现截然相反，就应立即与老师配合，努力探寻其中的原因，积极地帮助孩子调适心理，化解其中的矛盾和问题，使孩子的家校表现做到尽量一致。
3.增强孩子对集体的适应能力
学校是一种集体环境，与孩子生活的家庭环境存在很多区别。所以在日常生活中，父母可以积极地为孩子创造群体环境，比如给孩子报名参加一些集体活动，如冬令营、夏令营之类的，让孩子有机会与同龄人交往，学会遵守集体规则，按照要求行事，培养孩子的集体认同感和集体适应能力。
4.制定家庭行为规范
在家里，父母可以为孩子制定一些基本的行为规范和制度，让孩子明白在家里什么事情应该做，什么事情不应该做。制度一旦制定好，家长和孩子一定要坚持执行，不能因为孩子哭闹就心软。当然，执行制度时，家长应带头遵守。另外，为了让孩子在家里身心得到放松，在执行规范时要注意技巧。比如，孩子把事情做好，适时予以表扬、肯定。 总之，孩子在校与家里表现不一致，这种差异性是有一定的原因基础，与学校环境和家庭环境的区别有着直接关系。建议我们的家长朋友们，多多关注孩子，尤其是那些刚开始适应学校生活的学生，帮助他们顺利实现在家与在校表现的一致。
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